‘Vakmanschap ontwikkelt zich in het klaslokaal’ Vakmanschap gebaat bij hoe concreter hoe beter Meer contact houden met de klassenpraktijk ‘Vertragen voor gesprek tussen leraren en met leerlingen’ Technologie bijsturen, in plaats van alleen maar volgen ‘Leerlingen aanmoedigen om de maatschappij en zichzelf te bevragen’ Vertragen voor gesprek over onderwijstechnologie De instrumentalisering van de stilte ‘We zijn bang geworden voor ethiek, omdat we die verwarren met moraal’ School ook een plek voor resocialisatie
